【许卓娅】学前教育心理学全30讲
许卓娅教授倾情奉献的《学前教育心理学全30讲》，如同一部精心编织的育儿宝典，将学前教育心理学的精髓娓娓道来。每一讲都如同一颗璀璨的明珠，串联起孩子成长的点点滴滴，为家长和教育工作者提供了宝贵的育儿智慧。在这本宝典中，许卓娅教授以她深厚的学术造诣和丰富的实践经验，将学前教育心理学的理论与实践相结合，为我们揭示了孩子心灵成长的奥秘。她以细腻的笔触、生动的比喻和贴切的拟人手法，让我们感受到孩子内心的世界，引导我们走进他们的心灵深处。
这30讲内容，如同一条蜿蜒曲折的小径，带领我们穿越孩子成长的各个阶段，从初生婴儿的好奇探索，到幼儿期的自我认知和社会交往，再到学前期的情感表达和创造力培养，每一个阶段都充满了挑战和惊喜。许卓娅教授用她独特的视角和见解，为我们解析了孩子在不同阶段的心理特点和发展需求，让我们能够更好地理解和陪伴他们成长。
这部育儿宝典不仅是一部学术著作，更是一部充满温情和人文关怀的实践指南。它让我们深刻认识到，学前教育不仅仅是知识的传授和技能的培养，更是心灵的呵护和情感的交流。在许卓娅教授的引领下，让我们共同探索孩子成长的奥秘，为他们的未来播撒希望的种子。
本系列介绍了学前教育中幼儿的心理特征，以及针对学前儿童教育心理采取的相应的教学方法,理解幼儿各种活动的心理，如幼儿活动的实质、动机、过程和条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进幼儿更好的学习与发展。
许老师的学前教育心理学这门课的讲授，更多地运用了生动的实例，结合学生自己学习领悟的过程。凸显出按照学习心理学的规律来指导学生学习掌握这门课程的特点。一改以往传统的教学方式，更加生动具体，让学生印象深刻，并领悟到运用的重要性和产生应用知识的欲望。许老师的课堂，真正做到了学生为主体，教师来引导这一教学思想。幼儿教育是大事，熟悉、掌握幼儿学习心理的规律是对幼儿教师的必备要求。
许卓娅
南京师范大学
许卓娅 女，1951年出生于中国南京，祖籍中国澳门。现任学前教育研究所所长兼学前教育学系主任，教授，博士生导师。1988年获教育学硕士学位。1996－1997作为访问学者赴美国堪萨斯大..
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