《平说语文：语文书里的大人物》内容简介：
《平说语文：语文书里的历史风云》1-78集，是一部将文学与历史完美融合的杰作。它用细腻的笔触，勾画出了一幅幅生动鲜活的历史画卷，让我们在语文书的字里行间，感受到了那些大人物的魅力与传奇。
每一集都如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在中华五千年的文化长河中。从古代的孔孟之道，到近代的文学巨匠，这些大人物们用他们的智慧和才华，书写了中华民族的辉煌历史。
通过这部作品，我们仿佛穿越时空，置身于那些历史时刻。我们可以听到孔子的仁爱之声，孟子的正义之辩；可以感受到鲁迅的尖锐讽刺，茅盾的社会批判。这些大人物们，用他们的文字，为我们揭示了人性的光辉与矛盾，社会的变迁与进步。
《平说语文》不仅是一部语文学习的宝典，更是一部历史文化的百科全书。它让我们在欣赏文学之美的同时，也深刻感受到了历史的厚重和文化的瑰丽。这是一部值得我们反复品味和学习的佳作，它将伴随我们走过一段难忘的历史之旅。
你知道吗？
写出《背影》的朱自清曾和自己的父亲闹翻脸；
鲁迅的稿费连标点也算字数，甚至高到够他买四合院；
一代文豪列夫·托尔斯泰曾在82岁的时候离家出走。
了解了这些，再读朱自清的《背影》、鲁迅的《少年闰土》、托尔斯泰的《七颗钻石》这些课文，是否会更有兴趣，读起来也更有感觉呢？
【课程特点】
全面梳理沪教版、人教版、部编版中小学语文教材，精选100位课本高频人物，详细解读人物背后的故事，孩子再也不怕老师提问课文背景知识了。
与课本紧密结合，立足考纲，从文学、历史、艺术、科学、国学多维度讲述人物故事，并回归人物代表作品，深度解读，开拓孩子知识面，提升语文综合素养。
以人物故事导入，激发孩子学习兴趣，提升孩子的阅读理解能力，帮助更好吃透课本知识。
【适用人群】
小学低年级：可作为课前预习材料，领先一步了解课文及背景；
小学高年级/初中：可作为课后复习材料，夯实课堂所学；
焦虑家长：储备孩子感兴趣且与课本学习密切相关的谈资，充实自己的知识库。
《平说语文：语文书里的大人物》资源介绍：
名称：平说语文：语文书里的大人物
类型：音频
语言：中文
格式：mp3
集数：1-78集 持续更新
适合年龄：7-15岁
下载方式：百度网盘
《平说语文：语文书里的大人物》语文学科教育音频1-78集
目录：
| 000发刊词1：语文怎么学：课前课后，融会贯通 | 039【拓展阅读】鲁迅《不周山》与创世起源 |
| 000发刊词2：老师不教，家长不会 | 040【璀璨文化编】元宵趣闻和灯谜 |
| 001【大文豪编】稿费的故事（鲁迅） | 041【课文赏析】《闹花灯》和《啊，汤圆！》 |
| 002【大文豪编】尴尬的父子关系（朱自清） | 042【璀璨文化编】春天的脚步慢点走 |
| 003【璀璨文化编】从后羿射日到海明威 | 043【课文赏析】怎么写春景？《春天在哪里》和《春的消息》 |
| 004【艺术人文编】真正的快乐（施特劳斯） | 044【课文赏析】《绿》：诗人笔下满世界的绿 |
| 005【璀璨文化编】从后羿射日到海明威 | 045【课文赏析】《燕子》：值得模仿的名篇佳 |
| 006【艺术人文编】真正的快乐（施特劳斯） | 046【课文赏析】《春雨沙沙》《春天的小雨滴滴滴》：巧用声音 |
| 007【大文豪编】冯骥才：谈谈作文的素材和细节 | 047【课文赏析】《小溪流的歌》：通篇拟人，体会形象 |
| 008【课文赏析】《珍珠鸟》：结构和细节 | 048【课文赏析】《笋芽儿》：成长的经历 |
| 009【课文赏析】《花的勇气》+《捅马蜂窝》 | 049【课文赏析】《触摸春天》：歌颂生命 |
| 010【课文赏析】《刷子李》：俗世有奇人（冯骥才） | 050【拓展阅读】《假如给我三天光明》选段 |
| 011【课文赏析】《春》（朱自清） | 051【璀璨文化编】清明与寒食 |
| 012【课文赏析】《匆匆》前路茫茫仍需奋进（朱自清） | 052【课文赏析】《清明》与《寒食》 |
| 013【大文豪编】丰子恺：可爱的艺术家 | 053【艺术人文编】十大传世名画之 清明上河图 |
| 014【大文豪卷】丰子恺：清心寡欲的师承 | 054【艺术人文编】中国画的审美 |
| 015【课文赏析】《白鹅》：谈谈结构和详略（丰子恺） | 055【课文赏析】《一幅名扬中外的画》：总括-整体-细节-总结 |
| 016【课文赏析】《手指》：尺有所短寸有所长 | 056【课文赏析】《蛙声十里出清泉》：侧面描写和巧妙的选材 |
| 017【璀璨文化编】一叶知秋 | 057【艺术人文编】中国艺术品的拍卖最高价 |
| 018【璀璨文化编】中国文化里的悲秋之情 | 058【艺术人文编】白石老人的月饼和花生 |
| 019【课文赏析】：《迷人的秋色》：如何写四季景色_缩混 | 059【璀璨文化编】国粹京剧 |
| 020【课文赏析】《诗中的秋》：读诗的方法 | 060【课文赏析】《看戏》：精彩的表演怎么写？ |
| 021【课文赏析】写不完的家书、明快的色彩和天涯断肠人 | 061【艺术人文编】学戏的不容易和梅老板的规矩 |
| 022【璀璨文化编】圣诞节不止是要礼物 | 062【课文赏析】《梅兰芳蓄须》：多件事写人物 |
| 023【课文赏析】《给予树》：不同年级不同收获 | 063【课文赏析】《梅兰芳练功》：成功的背后必有艰辛的付出 |
| 024【璀璨文化编】圣诞老人的美好回忆 | 064【课文赏析】《神童的秘诀》：预习比复习更重要 |
| 025【璀璨文化编】过一个有情趣的冬天 | 065【历史风云编】开国元帅陈毅 |
| 026【课文赏析】《冬阳·童年·骆驼队》场景片段式结构 | 066【课文赏析】《爱迪生孵小鸡》 |
| 027【璀璨文化编】冬天的文学意向_ | 067【科学探索编】值得为他停电一小时的人 |
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| 029【大文豪编】浪漫的拜伦、雪莱和济慈 | 069【科学探索编】科学和神学兼容的伟人 |
| 030【拓展阅读】浪漫主义三诗人代表作赏读 | 070【课文赏析】《牛顿在暴风雨中》：把握细节 |
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